Как мотивировать ребенка на учебу? 4 шага на пути к успеху

Порой мотивация ребенка кажется невыполнимой миссией, на выполнение которой родители положили свои нервы, а ребенок пролил немало слез. Но в чем причина такого поведения и можно ли все исправить?

Для начала следует разобраться в корне проблемы, а уже после этого начинать ее решать. Если ваши увещевания не дали результата, а малыш, словно не слышит или не понимает вас, то пора обратиться за помощью к специалистам. Профессиональный логопед сможет понять, что тревожит ребенка, каких навыков и умений ему не хватает для успешной учебы.

Причины и цели

Очень часто родители мотивирует детей понятными для них целями, будь то хорошая работа, высокий заработок, независимая карьера. И все бы ничего, но подобные выкладки не представляют для ребенка никакой ценности в силу отсутствия жизненного опыта. Карьера эфемерна, а понятие заработка и вовсе за гранью воображения.

Читайте также: О чем говорит язык тела вашего ребенка: кинесика, просодика, такесика и проксемика

Что делать в таком случае? Поговорить, причем говорить будут не взрослые, а ребенок. Только так вы сможете понять, что его беспокоит и тормозит весь процесс обучения. Важно отказаться от любых оценочных суждений и критики, подойти к ситуации максимально беспристрастно. Многие родители терпят неудачу на этом начальном этапе по причине своей предвзятости, неумения или нежелания понять детские трудности.

Специалист же сможет внимательно выслушать, пристально наблюдая не только за тем, что говорит ребенок, но и как он это делает. Что тревожит его в данный момент времени, оценить уровень развития, способности и другие аспекты, влияющие на успешное обучение.

Оцениваем уровень развития психических процессов

Зачастую ребенок отказывается учиться по ряду вполне закономерных причин, которые не дают ему возможности насладиться процессом и результатом труда. Если он столкнулся именно с такой проблемой, то начинать проработку мотивации следует именно с нее.

Малышу может не хватать навыков, связанных с:

• памятью, причем как долговременной, так и кратковременной;
• вниманием и его удержанием;
• логическим развитием;
• умением включаться в процесс.

Все это части общей интеллектуальной выносливости, которая может и должна тренироваться. Хорошо, если вы с раннего детства начали этим заниматься с ребенком, но бывает и так, что ситуация растягивается на годы. И тогда бессмысленно заставлять перечитывать учебник или выполнять задания по 15 раз, так как это не даст желаемого результата.
Только разобравшись с предпосылками и восполнив упущенные знания, можно двигаться вперед. Давление и угрозы здесь просто не сработают, поэтому нужен комплексный подход и хорошо, если весь процесс будет контролироваться не только родителями, но и опытными специалистами – логопедами.

Читайте также: Паралингвистика и экстралингвистика

Меняем технологию обучения

Многие родители жалуются на то, что детей сложно отвлечь от компьютерных игр. Но почему так происходит? Все дело в том, что большинство игр создают эффективную систему поощрения, при этом зачастую сложность процесса подстраивается под игрока.

Другими словами, играя в игру, ребенок получает внешнюю и внутреннюю мотивацию к прохождению уровней и получению максимально высоких результатов. Такой же принцип должен использоваться и для привлечения детей к обучению.

Правильно выстроенное взаимоотношение между ребенком, родителями и его успехами вдохновляет и мотивирует детей не менее красочной игры. При этом, чем младше ребенок, тем проще его заинтересовать, так как его любознательность и стремление постигать новое, по-настоящему безгранично. То есть, ребенок отлично будет справляться с тем, что ему интересно и нравится делать, а для того, чтобы учеба вошла в данный список, необходимо:

• дать малышу базовый набор знаний и умений, которые позволят успешно обучаться;
• подобрать оптимальный способ получения новых знаний;
• отработать систему повторений материала с обязательным временем на отдых.

Как этого добиться? Вводите в обучение игровые элементы, разжигая неподдельный интерес и даже азарт в получении знаний, достижению результатов. Сегодня разработано много методик, которые будут эффективны в том или ином случае и наши опытные логопеды помогут разобраться с этой задачей.

Учимся правильно реагировать на любые результаты

Очень часто родителя гонятся за оценками, забывая, что задача любого обучения – это получение новых знаний. Конечно, успеваемость важна, но будет ли толк от сегодняшней пятерки, если уже послезавтра ребенок забудет выученный материал?

Подобная ситуация не редкость и вместо систематического обучения, с получением новых знаний и образованием устойчивых нейронных связей в мозгу, мы получаем погоню за сиюминутным результатом. Важно мотивировать ребенка разобраться в сложной теме, понять материал, а не зазубрить на пару дней то, что после будет навсегда забыто.

Объясните непонятные места и похвалите за реальные успехи. Если что-то не дается сразу, дайте время и вернитесь к вопросу, не превращая обучение в пытку или унизительную демонстрацию несостоятельности юного ученика. Помните сами и показывайте, что неудача – это не страшно, любую сложность нужно воспринимать, как небольшое препятствие, которое можно и нужно преодолеть.

Хвалите ребенка не за пятерку, а реальные знания, которыми он теперь обладает. Такой подход подстегнет развиваться дальше, наращивая сложность и ставя перед собой новые цели. Если вы сможете выстроить обучение подобным образом, то у ребенка появится внутренняя позитивная мотивация, дающая гораздо больше, чем страшилки про неудачную карьеру.

Не знаете с чего начать и как выстроить взаимоотношения, а также сам процесс обучения? Обращайтесь за помощью к профессионалам. Опытные логопеды не только проанализируют поведение ребенка и составят индивидуальную программу, но и подскажут как вести себя в сложных ситуациях, эффективно решать проблемы и подарить малышу не только знания, но и счастливое детство.

Дата публикации: 27.01.2022. Последнее изменение: 03.08.2022.