Логопед-дефектолог для ребенка 6 лет

Когда до школы остается всего 1–1,5 года, обязанность каждого родителя – убедиться, что его ребенок нормально развивается и может начинать готовиться к поступлению в первый класс. К сожалению, во многих случаях выясняется, что то, от чего близкие малыша отмахивались, мол, «перерастет, научится», на самом деле является сигналом отставания в психическом и психоречевом развитии. При этом ребенок в физическом отношении обычно ни в чем не уступает своим ровесникам.

В норме шесть лет ребенок обычно:

• знает более 5 000 слов, активно использует около 1500;
• ясно формулирует свои мысли и говорит развернутыми предложениями;
• четко произносит практически все звуки родного языка;
• уверенно строит монологическое высказывание на знакомую тему;
• с удовольствием общается со взрослыми и сверстниками,
• проявляет интерес к чтению, счету, способен овладеть письменной речью, то есть он знает буквы и цифры, может сосчитать, сколько кубиков на столе и т. д.
• строит логичные рассуждения, делает правильные выводы;
• может пересказать простую историю по сюжетным картинкам, выучить стихотворение или песенку;
• использует обобщающие понятия, синонимы, антонимы;
• быстро запоминает новые слова и выражения;
• хорошо лепит, рисует, делает аппликации, поделки, умеет играть с конструктором, причем его творения напоминают работы взрослого человека;
• нарисованные им люди и предметы похожи на реальные.

Читайте также: Логопед для школьника

Когда нужна срочная помощь логопеда-дефектолога?

О том, что шестилетка отстает в развитии, свидетельствуют следующие признаки:

• крайне бедный словарный запас, который не пополняется, в речи присутствуют аграмматизмы;
• ребенок не строит словосочетания и предложения, общается отдельными словами или фразами;
• не складываются отношения со сверстниками, в детском коллективе он изгой;
• резкие перепады настроения, агрессивное разрушительное поведение;
• малыш не может назвать свое имя и фамилию, рассказать о родителях, где живет и с кем;
• он не различает понятия один – много, большой – маленький, короткий – длинный и т. п.,
• не знает названий цветов палитры, основных геометрических фигур, частей тела, не ориентируется в пространственно-временных понятиях: сегодня, завтра, вчера, назад, вперед, право, лево;
• по его рисунку невозможно понять, что изображено: машина, человек, животное, рисунок состоит из отдельных, никак не связанных фигур и линий,
• ребенок плохо управляет собственным телом, его движения хаотичны, слишком медленные или, наоборот, резкие и быстрые;
• он не может сам есть, одеваться и обуваться, прибрать за собой игрушки, выполнить даже элементарные просьбы взрослого.

В ситуации, когда до школы остается так мало времени, медлить с коррекцией никак нельзя.

1. Чем старше становится ребенок, тем сложнее ему догнать сверстников.
2. Отставание неизбежно скажется на освоении школьной программы.
3. Низкая успеваемость в начальных классах приведет к проблемам с учебой в средней и старшей школе.

Читайте также: Логопед для дошкольника

Как проходит занятие у логопеда-дефектолога?

Во время занятия задания сменяют друг друга каждые 10 минут, чтобы ребенок не терял концентрации и интереса к происходящему. Логопед-дефектолог составляет комплекс таким образом, чтобы коррекционная работа велась сразу в нескольких направлениях:

• артикуляция, развитие фонетико-фонематического восприятия;
• обогащение активного и пассивного словаря;
• овладение грамматическими конструкциями,
• формирование представлений об окружающем мире, времени и пространстве;
• развитие внимания, памяти, мышления, воображения, способности концентрироваться и управлять своим поведением;
• развитие мелкой моторики;
• вывод на связную развернутую речь;
• подготовка к обучению математике, чтению и письму.

Логопед-дефектолог использует как классические, хорошо зарекомендовавшие себя методики, так и современные авторские разработки, как-то:

• логопедический массаж;
• логопедическое кинезиотейпирование;
• логопедические игры и упражнения;
• артикуляционная гимнастика;
• пальчиковая зарядка;
• арт-терапия;
• речевые и грамматические задачи и многое другое.

Комплексный подход позволяет добиться положительных устойчивых результатов в относительно короткие сроки. При необходимости назначаются консультации невролога и психиатра.

Помните, если ребенок шести лет отстает в развитии, то важен каждый день. Запишитесь к логопеду-дефектологу прямо сейчас.

Дата публикации: 23.03.2021. Последнее изменение: 30.08.2023.