Индивидуальные занятия по подготовке к школе

Запишитесь на консультацию к логопеду-дефектологу со скидкой 30%. Записаться>>

Когда отдавать ребенка в школу? Готов ли он к учебе? Обязательно ли ходить на подготовительные курсы? Эти вопросы волнуют многих родителей, ведь школа – длительный серьезный период в жизни ребенка, и от того, насколько он готов к первому классу, зависит очень многое: успеваемость, поведение, отношение к занятиям, общение с одноклассниками. Сегодня мы об этом и поговорим.

Как определить, что ребенок подготовлен к занятиям в школе?

Без должного уровня сформированности определенных умственных, эмоциональных и физических качеств ребенка, невозможно добиться его успешного обучения. Нужна общая информированность дошкольника об окружающем мире, его речевое развитие, но самое главное, чтобы ребенок был психологически готов к смене основной деятельности.

Подготовка к школе – это комплекс занятий, цель которых – сформирование вышеуказанных качеств и настройка малыша на правильное отношение к учебе, поведение в коллективе.

Какие направления включает в себя стандартная подготовительная программа?

Развитие речи:

умение называть предметы, их назначение и признаки;
из данных слов составить предложение;
создавать новые словосочетания,
кратко описывать предмет, и его действия;
составлять небольшой рассказ (по сюжетным картинкам или личного опыта);
выразительно читать стихотворения;
правильно использовать слова, простые пары антонимов;
отгадывать загадки,
понимать некоторые пословицы;
продолжать начатую фразу или текст.

Введение в математику:

счет до 20 и обратно;
восстановление числового ряда;
находить соседние числа до 20;
уменьшение/увеличение количества предметов;
по количеству предметов делать равные или неравные группы;
понимание, что такое «больше», «меньше», «поровну»;
сравнение предметов по форме и размеру;
знание основных геометрических фигур;
графических обозначений;
умение решать простые задачи (в пределах счета до 10).

Читайте также: Дислалия у детей: симптомы и лечение

Развитие мелкой моторики и творческих способностей:

рисунок;
аппликация;
пальчиковые игры;
лепка и другие развивающие занятия.

Ознакомление с окружающим миром:

название города, региона, страны, столицы, планеты;
различение основных профессий;
знание дней неделей, месяцев, времени суток, времен года;
различение домашних и диких, травоядных и хищных животных, места их обитания, правильные названия животных и их детенышей;
различение основных деревьев, кустарников, цветов, названия явлений природы, умение определять время по часам;
ориентироваться в календаре;
знание видов транспорта.

Общие представления:

знание своей фамилии, имени, отчества;
как зовут родителей, где и кем они работают;
своего возраста, даты рождения, адреса;
умение различать основные цвета и направления (вверх – вниз, право – лево, назад – вперед);
знание основных правил дорожного движения;
правил этикета;
умение ориентироваться на листе бумаги (вверху, в центре, в углу и т. д.)

Грамота и чтение:

алфавит;
умение писать печатными буквами;
правильная артикуляция звуков;
деление на слоги;
ударение;
различение гласных и согласных звуков;
чтение по слогам.

Подготовка руки к письму:

умение пользоваться письменными принадлежностями;
проводить непрерывные линии;
обводить по контуру рисунки без отрыва от листа;
умение рисовать по клеточкам и точкам;
восстанавливать симметричное изображение;
рисовать геометрические фигуры;
штриховать рисунок;
писать печатные цифры и буквы;
умение пользоваться ножницами.

Также педагог знакомит ребенка с правилами поведения в школе, с распорядком дня. Ребенок должен обязательно знать, когда он пойдет в школу, зачем это нужно.

Что значит быть психологически готовым?

Дошкольник может прекрасно считать и читать, но притом совершенно неготовым психологически к первому классу. Это непременно скажется в дальнейшем: начнутся проблемы с поведением, самооценкой, исчезнет желание учиться.

Быть готовым к школьному обучению, по мнению психолога Л. А. Венгера, это не только умение читать, считать, писать и т.д. Это значит быть готовым всему этому научиться. Успех в школе определяется, прежде всего,способностью к учебе:

развитые память, фонематический слух, логика, воображение;
умение сосредотачиваться, контролировать свои эмоции и поведение;
способность ставить цели и достигать их, контролировать свои действия, проявлять настойчивость в достижении нужного результата;
понимание своего нового статуса как школьника, что в школе дети учатся, а не играют, обязательность выполнения всех заданий;
познавательный интерес к учебе;
умение общаться с взрослыми и сверстниками, вести себя в коллективе;
умение выражать свои мысли и слушать собеседника.

Кому нужна индивидуальная подготовка к школе?

В подготовительных группах детского сада ведутся занятия, помогающие овладеть необходимыми навыками и знаниями. Можно готовиться к школе самостоятельно в домашних условиях . Однако в ряде случаев педагоги все же настаивают на индивидуальной подготовке.

Читайте также: Ищете логопеда для ребенка в Москве или Мытищах?

Это необходимо в следующих случаях:

ребенок не посещал детский сад;
малышу недостаточно подготовительных занятий в детском саду;
есть проблемы с речевым развитием;
малыш с трудом концентрируется, у него плохая память, например, он не в состоянии запомнить сюжет небольшого рассказа, пересказать текст;
испытывает явные трудности в общении со сверстниками и взрослыми, не умеет вести себя в коллективе;
часто выказывает непослушание, неусидчивый, у него низкая самооценка, он не умеет справляться с неудачами, боится провала, не умеет ставить цели, а если и ставит, то редко добивается какого-либо результата;
имеет слабое здоровье, перенес черепно-мозговую травму или операцию;
пережил психологическую травму или сильный стресс;
имеет неврологические проблемы, минимальные мозговые дисфункции, гиперактивность, задержку психического развития;
у родителей нет возможности организовать самостоятельные регулярные занятия.

Когда начинать подготовку к школе?

Психологи и педагоги рекомендуют придерживаться принципа постепенного и медленного освоения материала, ведь то, что взрослому кажется элементарным, для малыша – серьезное и трудное дело. Оптимальный возраст начала подготовки 5 лет, то есть за 1-2 года до поступления в школу. Первым делом ребенку нужно освоить математику, чтение, письмо. Для общего развития представлений о мире важно насыщать жизнь ребенка, как можно большим количеством впечатлений.

Если вы сомневаетесь, готов ли ваш ребенок к школе, советуем пройти психолого-педагогическую экспертизу (диагностику). Ее результаты объективны и покажут, какие именно подготовительные занятия нужны будущему первокласснику в данный момент больше всего.

Дата публикации: 14.04.2020. Последнее изменение: 30.08.2023.