Процесс автоматизации  звуков в речи является самым длительным среди этапов постановки правильного звукопроизношения. Сложность заключается в том, что ребенку необходимо отвыкнуть от закрепленного уже в памяти неправильного произнесения звуков и выработать привычное автоматическое использование чистой фонемы. Работа по закреплению произношения ведется постепенно в определенной последовательности. Принцип от простого к сложному ...

В зависимости от тяжести состояния речевого развития занятия с детьми включают разные упражнения. Состояние общего недоразвития речи требует комплексных занятий, стимулирующих как формирование лексического словаря у детей, так и грамматической стороны, артикуляции, памяти и внимания. ОНР 1 уровня Недоразвитие речи 1 уровня у детей характеризуется наличием лепетной речи с активной ...

Чистая грамотная речь у ребенка — залог его успешного будущего. Отсутствие речевых проблем обеспечит и хорошую учебу, и возможность активного налаживания социальных контактов. К сожалению, у современных детей все чаще встречаются нарушения речевого развития. Для любых их видов важна работа над произносительной стороной. Занятия по постановке правильного произношения звуков заключается ...

Сенсорная алалия — нарушение, при котором речь ребенка не развивается по причине непонимания слов окружающих. Это характерное проявление нарушений в функционировании речеслухового анализатора. Вследствие перинатального или постнатального осложнения происходит недоразвитие некоторых участков головного мозга, отвечающих за восприятие и анализ обращенной речи. При сенсорной алалии у детей в большинстве случаев наблюдается ...

Обучение детей дошкольного возраста математике — важная задача, отнюдь не включающая в себя лишь знакомство с последовательным счетом и названиями геометрических фигур. Хотя довольно часто родителям кажется, что этого вполне достаточно. Развитие у ребенка математических представлений — это в первую очередь формирование логического мышления, памяти, внимания и стимулирование познавательных способностей. ...

Дисграфия на основе нарушенного фонемного распознавания — иначе она называется  акустическая дисграфия — является проявлением небольшого органического поражения в центре Вернике. Вследствие этого ребенок не способен точно различать слышимые звуки. До того, как ребенок начинает обучаться письму, активно используется лишь устная речь, это нарушение не проявляется ярко, так как на ...

Есть такая шутка — сначала родители ждут, когда же ребенок заговорит, а потом не дождутся, когда же он замолчит. Маленьких исследователей мира называются «почемучками», им все интересно и своими вопросами и разговорами они способны «заболтать» самую терпеливую мать. Однако встречаются и молчуны. Вот уже все сверстники вовсю разговаривают, а этот ...

Развитие современных технологий постоянно увеличивает наши возможности. Теперь помощь специалиста доступна даже в том случае, если он находится далеко от вас. Консультации логопеда-дефектолога по скайпу можно получить не выходя из дома. Обустройте своему ребенку удобное рабочее место и развивайте его способности, корректируйте нарушения речи. Для этого есть возможность абсолютно у ...

К сожалению, даже не посвященные в медицинские тонкости родители знакомы с мнением, что короткая уздечка языка у ребенка — это причина логопедических проблем. Почему «к сожалению»? Потому что именно незнание материала приводит к однозначному решению — уздечку надо подрезать. Помните, в фильме «Покровские ворота» характерную женщину-хирурга с ее знаменитой фразой ...

Как правило, задержка психического развития выявляется в дошкольном и младшем школьном возрасте, когда ребенок сталкивается с необходимостью запоминать много информации, выстраивать логические цепочки и концентрироваться на каком-то одном занятии. Это вызвано в основном медленным созреванием центральной нервной системы, поэтому при своевременной коррекции дети с ЗПР догоняют своих сверстников и могут ...