Положительная мотивация — залог успеха любого начинания. В логопедической работе с речевыми нарушениями эта проблема стоит особенно остро. Основной вид деятельности у детей — это игра, однако коррекционная работа представляет собой необходимость выполнять различные задания и упражнения, порой однотипные и требующие усилий. Однако дошкольники и младшие школьники (именно они представляют ...

Нейропсихолог — специалист, который изучает (и способен при необходимости скорректировать) мозговую организацию всех психологических функций человека. Другими словами, опираясь на знание закономерностей развития и функционирования высших психических функций, способен выявить причины нарушений или отставаний в развитии и спланировать систему занятий для «подтягивания» отстающих функций. С кем работает детский нейропсихолог В ...

Для успешного овладения навыками письма самое большое значение имеет уровень развития речи. Все речевые аспекты должны быть сформированы полностью — лексический, произносительный, грамматический. Дети с общим недоразвитием речи имеют больше всего проблем с чтением и письмом именно в силу того, что при данном состоянии нарушены оказываются все структуры. При глубокой ...

Неспособность к овладению навыками письма — дисграфия — довольно часто встречается у детей с нарушениями речи. Специалистами выделяется несколько видов дисграфии. Одни из них встречаются не очень часто, другие распространены довольно широко. В частности, дисграфия, основанная на трудностях в различении фонем и нарушении фонемного анализа и синтеза. Возникновение данных форм ...

У детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) присутствует полностью сохраненный слух и изначально нормальное состояние интеллекта. Однако задержка речевого развития постепенно начинает сказываться на формировании высшей психической деятельности. Поэтому часто детей с ТНР незаслуженно принимают за интеллектуально неполноценных. Такое впечатление производится в связи с тем, что у ребенка страдают все ...

Одним из важнейших критериев оценки развития ребенка в дошкольном возрасте является развитие мелкой моторики рук. К сожалению, довольно часто складывается такая ситуация, что родители узнают о моторных нарушениях только при визите к логопеду с жалобами на проблемы с речью. Какая же связь между умением проводить мелкие манипуляции пальчиками и развитие ...

Упражнения, направленные на развитие правильного речевого дыхания присутствуют практически во всех логопедических занятиях. Причина этому — в большой значимости умения контролировать процесс вдоха и выдоха во время речи. Еще из школьного курса мы помним о том, что звуки ни что иное, как результат движения воздушной струи, выдыхаемой легкими. От того, ...

Если в вашем доме завелся маленький врунишка и воришка, то, конечно, ничего хорошего в этом нет. Когда ребенок без спроса берет деньги, чужие вещи и обманывает, нужно срочно принимать меры, иначе такое поведение превратится в очень неприятные черты характера и сломает ему жизнь. Первая и вполне естественная реакция родителей – ...

Сколько раз каждый из нас становился невольным свидетелем сцены: маленький ребенок вдруг бросается на пол, стучит об него крохотными кулачками и ревет что есть силы, а мама отчаянно пытается его успокоить и увести? Ужасная картина. Еще хуже, когда эта мама – вы сами. В период от 3 до 5 лет ...

Одна из основных сложностей в школьном обучении — нарушения письменной речи. Навык слогового анализа является одним из необходимых факторов для успешного преодоления дисграфии, а также освоения грамотного письма и чтения у учащихся начальной школы. Слоговой анализ для развития письменной речи Слоговой анализ предполагает разделение слов на отдельные слоги, умение определять ...