1. Начинайте с небольших бытовых задач Не стоит начинать обучение планированию с расписания на всю неделю. Для ребёнка 6–9 лет гораздо полезнее взять конкретную ситуацию из повседневной жизни. Например: «Нам нужно выйти из дома через 30 минут. Что тебе нужно успеть сделать?» Пусть ребёнок сам назовёт действия: одеться; почистить зубы; ...

Почему ребёнку бывает трудно придумать загадку Отгадать чужую загадку и придумать свою — разные задачи. В первом случае ребёнок получает готовые признаки и ищет подходящий предмет. Во втором ему сначала самому нужно выбрать предмет, заметить его характерные свойства, решить, какие из них стоит назвать, подобрать слова и построить описание так, ...

Многие родители сталкиваются с ситуацией: ребёнок блестяще пересказывает «Колобка» или «Теремок», но на просьбу придумать собственную историю отвечает молчанием или односложными шаблонами. Это нормально. Пересказ и творческое сочинение — два разных механизма. Первый опирается на память, второй — на умение выстраивать причинно-следственные связи, удерживать сюжетную линию и преодолевать страх чистого ...

Умение сочинять стихи — это не только творческий навык, но и эффективный способ развития речи, мышления, памяти и воображения ребенка. С точки зрения логопедии стихотворное творчество помогает обогащать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи, развивать чувство языка и фонематический слух. Многие родители ошибочно полагают, что способность писать стихи является исключительно ...